遊びを通した学習 — 自信が羽ばたく場所

遊びを通した学習は、遊びを学びの中心的な手段とします。導かれた活動や自発的な活動——積み木、手工芸、ごっこ遊び——を通して、子どもたちは探究し、問いを立て、身のまわりの世界を理解し、楽しみながら自然に力を身につけていきます。

プリントや丸暗記の反復ではなく、子どもたち自身が探究を進め、アイデアを試し、問題を解決します。これにより学習のストレスが和らぎ、好奇心・創造力・自立心、そして学びとの前向きで末永い関係が育まれます。

認知の力（早期の算数、読み書き、問題解決）、社会性・情緒の力（思いやり、順番を守ること、協力、対立の解決）、身体の発達（微細運動と粗大運動、目と手の協応）に加え、創造力・想像力・自信を育みます。

教師は、ルースパーツ、自然素材、美術や感覚遊びの教材を備えた意図的な環境を整え、応答的に関わります——必要なときにだけ加わり、自由に答えられる問いかけをします。遊び心あるテーマが読み書き・科学・算数・芸術を結びつけます。

遊びを通した学習は、生後 17 か月から 6 歳までの子どもたちを対象に、私たちのすべてのプログラムを通じて行われ、活動は一人ひとりの発達段階と興味に合わせて用意されます。