开放式问题是父母最简单、也最有力量的工具之一。与只有一个标准答案的问题不同，开放式问题邀请孩子把想法说出来、去好奇、去分享属于自己的点子。在 Pegasus 国际幼儿园，这样的提问方式正是我们受瑞吉欧（Reggio Emilia）启发、以探究为本的教学核心——我们用心聆听孩子，尊重他们的想法，也给他们时间去思考、自己解决问题。这篇文章会告诉您，如何把同样温柔的好奇心带进家里每天的对话中。
最适合
各个学前阶段的父母——并附上简单的建议，让您能依孩子的年龄调整每一个问题。
什么是开放式问题？
封闭式问题通常只有简短、固定的答案，而开放式问题则邀请孩子给出更完整的回答。比较这两个问题：
- 你喜欢这个故事吗？ — 常常只会得到一句“喜欢”或“不喜欢”。
- 这个故事里，你喜欢的是什么？ — 会邀请孩子去留意、去选择、去解释。
这两种问题都很有用。封闭式问题快速又清楚；开放式问题则鼓励孩子反思，给他们更多思考的空间。我们的目标很简单，就是在每天的对话里，多加入几个开放式问题。
为什么开放式问题很重要
只要用得温柔、用得经常，开放式问题能够支持孩子许多方面的成长——语言、自信、推理、创造力、情绪表达、体会他人的角度、解决问题的能力，也许最重要的，还有与您之间的亲密连接。没有任何保证，每个孩子也都按自己的步调成长；但一个孩子真正被聆听的家，就是最美好的成长之地。
如何提问，而不是考问
孩子能分辨出一个温暖的问题和一场小测验的差别。语气、时机和肢体语言，和用词一样重要。在气氛轻松的时候提问，蹲下来到孩子的高度，让他知道无论他说什么，您都真心感兴趣。目的是去理解，而不是去考验——而且这里没有唯一正确的答案。
给孩子思考的时间
提问之后，别急着去填补那份安静。沉默不是问题，通常那正代表孩子在思考。给他几秒从容的时间，尽量不要打断，也不要替他把话说完。最好的答案，往往就诞生在这段思考的时间里。
用追问延续对话
当孩子回答之后，一个温柔的追问能让对话继续，也让他知道您真的在聆听：
- 再多告诉我一些。
- 你为什么会这样想呢？
- 后来发生了什么？
- 你是怎么决定的？
- 还可能发生什么呢？
- 有没有别的方法？
接纳出人意料的答案
孩子看世界的方式，总是充满奇妙的惊喜。当答案出乎您意料时，请保持好奇，而不是急着纠正。重点不在于谁对谁错——而是去理解孩子是怎么思考的，并让他知道，他的想法值得被听见。
让对话有来有往
当孩子说完之后，也说说您自己对同一个问题的答案。这样能把单向的提问变成真正的对话，示范用心的表达，也悄悄地告诉孩子：这是一件我们一起做的事。
依不同年龄调整问题
同样的精神在每个阶段都适用——需要改变的只是用词：
- 17 个月以下：孩子也许还不会用言语回答，这完全没关系。把您看到的说出来——“你在看那颗红色的球”——然后停顿一下。您正在为孩子示范语言，也在为对话打下基础。
- Smart Toddlers（幼儿阶段）：保持简短又具体——“你看到了什么？”或“这是什么？”我们的 Smart Toddlers 课程 采用的正是这种贴近日常、丰富感官的方式。
- Nursery 1 和 2（小班）：轻轻加入“为什么”或“怎么”——“你是怎么把它搭起来的？”或“你为什么选这个颜色？”
- Kindergarten 1 和 2（大班）：邀请更完整的推理——“如果…会发生什么？”或“还有别的方法可以解决吗？”
这正是贯穿我们学校 以探究为本的学习 的同一条思考脉络，孩子在这里被鼓励去提问、去验证想法、去反思。
善用每天的日常时刻
提开放式问题并不需要特别安排时间——平凡的时刻反而最理想。不妨在以下时候试试一个问题：
- 吃饭时
- 洗澡时
- 坐车出行时
- 户外散步时
- 讲故事时
- 搭建和画画时
- 睡前时光
一个小小的问题库
这里有几个开放式问题，可以放在心里，按它们所邀请的方向分类。请挑选一两个适合当下情境的问题，而不必逐一问完整份清单：
- 观察：你发现了什么？有什么改变了？你看到、听到或闻到了什么？
- 想象：接下来可能会发生什么？这个能变成什么呢？如果它会说话，它会说什么？
- 情绪：你觉得他们心里是什么感受？什么能帮上忙呢？想了解更多，可以看看我们的指南——帮助孩子谈论情绪的问题。
- 解决问题：我们可以试试什么？有没有别的方法？我们首先需要什么？
- 反思：哪些地方做得很好？哪些地方比较困难？下次你会有什么不一样的做法？
如果您想要更多能真正认识孩子这个人的问题，我们的姊妹文章分享了 帮助您更了解孩子的有意义的问题；您也可以在 以探究为本的学习 专区，找到我们全部的指南合集。
结语
开放式问题重要的不在于答案，而在于它们所邀请出来的思考——以及那份连接。您不需要问得完美，也不需要问得频繁。一句真诚的“你觉得呢？”，加上从容的聆听，就足以告诉孩子：他的想法很重要。这，正是探究安静的核心，无论在学校，还是在家里。
