夢と願いと創造性が重なり合い、ペガサス・インターナショナル・プリスクールの子どもたちは、日本の物語や色とりどりの飾り、そして一人ひとりの小さな願いごとを通して七夕をお祝いしました。

ペガサス・インターナショナル・プリスクールでは、文化的な行事は、見て、聞いて、作って、実際に参加できる体験を通して伝統に出会う機会になります。

2026年の七夕のお祝いでは、子どもたちは物語や創造的な表現、そして自分の考えを伝えられる活動を通して、この親しまれている日本の伝統を探求しました。

七夕の物語に出会う

お祝いは織姫と彦星の物語から始まり、七夕の伝統とその意味を子どもたちに紹介しました。

物語は、日本の文化を探求するための魅力的な入り口になりました。子どもたちは耳を傾けて反応しながら、質問をしたり、考えを伝えたり、そのあとの活動と物語を結びつけたりすることができました。

文化的な行事について一方的に教わるのではなく、子どもたちは自分の好奇心をたよりに、その意味を探求していきました。

小さな願い、大きな夢

七夕に伝わる特別な習わしのひとつが、色とりどりの紙に願いごとを書く短冊です。

子どもたちは自分の短冊を作り、それぞれにとって大切な願いごとを書きました。

幼い子どもにとって、こうした活動は飾りを作るだけのものではありません。立ち止まって、自分にとって大切なことを考え、自分なりの表現を見つける機会になります。

色とりどりの願いごとはお祝いの一部として飾られ、一人ひとりの声が、みんなで作り上げたものの一部になりました。

子どもたちは、七夕の行事に欠かせない伝統的な飾り（かざり）について、さまざまな素材や作り方も探求しました。

色、紙、形、いろいろな素材が、試してみたくなる誘いになりました。

作り方はひとつではありません。子どもたちは自分で選び、自分の考えを試し、想像力を働かせながら飾りを形にしていきました。

こうした答えのひとつに決まっていない創作体験は、子どもたちがさまざまな可能性を探り、作ることを通して自分の考えを表現する自信を育てます。

英語・中国語・日本語の三言語を提供する園として、言語と文化に出会う機会はレッスンの中だけでなく、子どもたちの日々の体験へと広がっていきます。

七夕は、まさにそうした機会のひとつでした。

物語、短冊の願いごと、飾り作り、そして友だちと一緒にお祝いすることを通して、子どもたちは日本の文化を、自分にとって身近で意味のある形で体験しました。

子どもたちは誇らしげに自分の作品を掲げ、色とりどりの願いごとが笹に揺れ、友だちと一緒にお祝いし、たくさんの笑顔があふれていました。

このお祝いでいちばん心に残ったのは、一人ひとりの力が寄せ集まって、ひとつの形になっていく様子かもしれません。

どの子も、それぞれ違うものを持ち寄ることができました。ひとつの願い、ひとつのアイデア、ひとつの飾り、あるいは友だちと一緒に参加したいという気持ちだけでも。

こうした分かち合いの体験は、子どもたちが互いに耳を傾け、自分の考えを伝え、みんなで何かを作り上げる喜びに出会う機会になります。

子どもたちの声と創造性、そして小さな願いごとに満ちた、すてきな七夕のお祝いでした——ペガサス・インターナショナル・プリスクール一同より。

シンガポールの三言語プリスクールで、子どもたちが探求・創造・言語・意味のある体験を通してどのように学んでいるかを、ぜひご覧ください。