ペガサスで始めることが、インターナショナルスクールでの成功に向けた準備になる理由

インターナショナルスクールへの進学は、心躍る節目です。そしてシンガポールの多くのご家庭にとって、その道のりは正式な入学初日よりもずっと前から始まっています。より大きく、より学業を重視する環境へと進むとき、お子様が携えていく好奇心・自立心・自信は、正式な就学が始まるはるか前の幼児期に、少しずつ育まれていくものです。ペガサス・インターナショナル・プリスクール（Pegasus International Preschool）では、レッジョ・エミリア（Reggio Emilia）の理念に着想を得た探究型のアプローチによって、まさにこうした土台づくりを大切にしています。お子様が次の一歩を踏み出すとき、探究し、問いかけ、新しい仲間に溶け込む準備が整っているように。

インターナショナルスクールが幼い学び手に求めるもの

インターナショナルスクールやIB初等学校が、四歳や五歳のお子様に流暢な読みやプリントの完成を期待することはほとんどありません。それよりもはるかに重視されるのは、好奇心にあふれ、自立していて、社会的な自信をもったお子様です。新しい集団になじみ、自分の興味を追いかけ、自分の思いをはっきりと伝えられる子どもです。幼児期の先生や入学担当者は、次のようなことができるお子様に一貫して注目しています。

一つの活動に集中し、最後までやり遂げる
疑問を投げかけ、自分の考えを述べる
思いやりと忍耐をもって、他の子と遊び、協力する
新しい日課に適応し、小さな困難を自分で乗り越える
学ぶことへの純粋な意欲を示す

こうした資質は、面接前の数か月で詰め込めるものではありません。幼い子どもを、有能で思考する一人の人間として尊重する環境の中で、日々の体験を通じて着実に育っていきます。それこそが、私たちの探究型カリキュラムの根底にある考え方です。

探究型学習が自立心と思考力を育てる理由

探究型の教室では、お子様は情報を受け取るだけの存在ではなく、探究者そのものです。「なぜ葉っぱは色を変えるの？」「雨はどこから来るの？」といった一つの問いが、数日から数週間にわたって展開するプロジェクトへと発展していきます。子どもたちは観察し、予測し、自分の考えを試し、発見したことを仲間と分かち合います。これは、探究・話し合い・プロジェクト活動が教室の中心となるインターナショナルやIBの環境で、お子様がこれから出会う学びのリズムとまったく同じものです。

当園はクラスの人数が少なく、教師と子どもの比率も低いため、一人ひとりの声が本当に届きます。教師は指示するのではなく導く存在であり、お子様が自分で選び、問題を解決し、自らの学びに責任をもてる余地を大切にします。こうして時間をかけて育まれる自立心と批判的思考力が、より大きな学校に入るとき、お子様が圧倒されるのではなく自信をもって臨む助けとなります。集中する方法、難しいことにぶつかっても粘り強く取り組む方法、そしてチームの一員として協力する方法を、すでに身につけているのです。

言語との出会いと自信——トライリンガルという強み

幼児期に授けられる最も価値ある贈り物の一つが、言語をとらえる「耳」です。ペガサスは名実ともにトライリンガル（三言語）のプリスクールであり、歌や物語、遊び、日々の会話を通じて、英語・中国語・日本語の環境にお子様を浸します。幼い子どもは、年長の学習者よりもはるかに自然に音・リズム・語彙を吸収し、この早期の出会いが、柔軟で自信に満ちた伝え手を育てます。

英語で学ぶ学校であれ、バイリンガルの学校であれ、インターナショナルスクールへ向かうご家庭にとって、この土台はまさに好スタートとなります。複数の言語の間を無理なく行き来できる子どもは、初めての言葉や初めて出会う人に対して、不安ではなく開かれた気持ちで向き合う傾向があります。同じくらい大切なのは、声を上げ、助けを求め、みんなの前で考えを分かち合う自信を、ここで毎日実践していることです。言葉と遊びがどのように結びついていくかは、お子様が一歩ずつこうした力を築いていくナーサリー・プログラムでご覧いただけます。

ペガサスがお子様に好スタートをもたらす理由

これらすべてが一つに結実するのが、四歳から六歳のお子様を対象としたキンダーガーテン・プログラムです。ここでお子様は、インターナショナルスクールが最も重視する力を確かなものにしていきます。手を動かすプロジェクト活動、毎週の「ファン・フライデー（Fun Friday）」、そして豊かな三言語環境を通じて、温かく、ゆったりとした雰囲気の中で自立心・好奇心・コミュニケーション力を伸ばします。同じく中心に据えているのが、社会性・情緒の学び（SEL）への取り組みです。自分の気持ちに名前をつけ、小さな衝突を解決し、思いやりを示し、「もう一度やってみよう」と思えるしなやかな心を育てます。見知らぬ顔ばかりの新しい教室に足を踏み入れるとき、最も大きな違いを生むのは、こうした目立たない力なのです。

立地の面でも、この道のりはより身近なものになります。ペガサスはノベナ（Novena）にあり、KK女性・子ども病院（KK Women's and Children's Hospital）の真向かいに位置する、温かなシンガポール中心部のプリスクールで、島内各地のご家庭にとって通いやすい場所にあります。18か月から六歳まで、私たちはお子様とともに成長し、インターナショナルスクールへの移行が大きな跳躍ではなく、ごく自然な次の一歩と感じられるよう寄り添います。

ペガサス・インターナショナル・プリスクールがお子様の学びの旅をどのように支えるのか、ぜひご覧になってみませんか。スクールツアーのご予約、または入園担当チームへのお問い合わせで、さらに詳しくご案内いたします。

よくあるご質問

インターナショナルスクールは幼い学び手に何を求めますか？

インターナショナルスクールやIB初等学校が、四歳や五歳のお子様に流暢な読みやプリントの完成を期待することはほとんどありません。それよりもはるかに重視されるのは、好奇心にあふれ自立していて社会的な自信をもち、新しい集団になじみ、自分の興味を追いかけ、思いをはっきり伝えられるお子様です。こうした資質は面接前の数か月で詰め込めるものではなく、日々の体験を通じて着実に育っていきます。

探究型学習はどのように自立心と思考力を育てますか？

探究型の教室では、お子様は探究者そのものであり、「なぜ葉っぱは色を変えるの？」といった一つの問いが数日から数週間にわたるプロジェクトへと発展し、観察し、予測し、自分の考えを試します。これはインターナショナルやIBの環境で出会う学びのリズムとまったく同じです。少人数で比率も低いため、教師は指示ではなく導く存在となり、より大きな学校でも自信をもって臨める自立心と批判的思考力を育みます。

トライリンガルであることは、どのように好スタートにつながりますか？

Pegasusは歌や物語、遊び、日々の会話を通じて英語・中国語・日本語の環境にお子様を浸し、幼い子どもは年長の学習者よりもはるかに自然に音やリズム、語彙を吸収します。インターナショナルスクールへ向かうご家庭にとって、この土台はまさに好スタートで、複数の言語の間を行き来できる子どもは初めての言葉や人に開かれた気持ちで向き合います。声を上げ考えを分かち合う自信も、ここで毎日実践されています。

キンダーガーテン・プログラムはどのようにインターナショナルスクールへの準備を助けますか？

四歳から六歳を対象としたキンダーガーテン・プログラムでは、手を動かすプロジェクト活動、毎週の「ファン・フライデー」、豊かな三言語環境を通じて、インターナショナルスクールが最も重視する力を確かなものにしていきます。同じく中心に据えているのが社会性・情緒の学び（SEL）で、自分の気持ちに名前をつけ、小さな衝突を解決し、思いやりを示し、しなやかな心を育てます。見知らぬ顔ばかりの新しい教室で最も大きな違いを生むのは、こうした目立たない力です。

Pegasusは何歳のお子様を対象とし、どこにありますか？

Pegasusは18か月から六歳までお子様とともに成長し、インターナショナルスクールへの移行が大きな跳躍ではなくごく自然な次の一歩と感じられるよう寄り添います。KK女性・子ども病院の真向かい、ノベナ（Novena）に位置するシンガポール中心部のプリスクールで、島内各地のご家庭にとって通いやすい場所にあります。